วันพฤหัสบดีที่ 5 กันยายน พ.ศ. 2562
coding คืออะไร
Coding ในวงการด้านการศึกษาตอนนี้ แนวโน้มของนวัตกรรมและเทคโนโลยีมาแรงมามาก
ๆ ค่ะ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะทักษะทางเทคโนโลยีตอบโจทย์ยุคเดินหน้าประเทศไทย 4.0
และก็ปฏิเสธไม่ได้ว่า
ทั้งโลกของเราตอนนี้ก็ต้องขับเคลื่อนด้วยข้าวของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงแทบตลอดเวลาอยู่แล้ว
จะโทรศัพท์มือถือ เครื่องซักผ้า รถยนต์ เครื่องจักร ฯลฯ ก็ล้วนค่อย ๆ
ล้ำหน้ามากขึ้นเรื่อย ๆ ดังนั้นจ... อ่านเพิ่มเติม
ปัญญาประดิษฐ์ (AI : Artificial Intelligence)
ปัญญาประดิษฐ์ (AI :
Artificial Intelligence) คือ เครื่องจักร(machine) ที่มีฟังก์ชันทีมีความสามารถในการทำความเข้าใจ
เรียนรู้องค์ความรู้ต่างๆ อาทิเช่น การรับรู้
การเรียนรู้ การให้เหตุผล และการแก้ปัญหาต่างๆ เครื่องจักรที่มีความสามารถเหล่านี้ก็ถือว่าเป็น
ปัญญาประดิษฐ์ (AI : Artificial
Intelligence) นั่นเ...อ่านเพิ่มเติม
วันพฤหัสบดีที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2562
การ ห.ร.ม.แบบยุคลิด
รอบที่
|
จำนวนสองจำนวน
|
คำอธิบาย
|
1
|
301,981
449,573
|
จำนวนที่น้อยกว่าไม่เป็นศูนย์
เศษจากากรหาร 449,573 ด้วย 301,981 คือ 147,592 ดังนั้นในขั้นถัดไปจะเขียนแทน 449,573 ด้วย
147,592
|
2
|
301,981
295,184
|
จำนวนที่น้อยกว่าไม่เป็นศูนย์
เศษจากากรหาร 301,981 ด้วย 147,592 คือ
6,797 ดังนั้นในขั้นถัดไปจะเขียนแทน 301,981 ด้วย
6,797
|
3
|
6,797
142,737
|
จำนวนที่น้อยกว่าไม่เป็นศูนย์
เศษจากากรหาร 142,737 ด้วย 4,855 คือ
1,942
ดังนั้นในขั้นถัดไปจะเขียนแทน 4,855 ด้วย
1,942
|
4
|
4,855
142,737
|
จำนวนที่น้อยกว่าไม่เป็นศูนย์
เศษจากากรหาร 142,737 ด้วย 4,855 คือ
1,942
ดังนั้นในขั้นถัดไปจะเขียนแทน 4,855
ด้วย 3,884
|
5
|
1,942
971
|
จำนวนที่น้อยกว่าไม่เป็นศูนย์
เศษจากากรหาร 4,855 ด้วย 1,942 คือ 1,942 ดังนั้นในขั้นถัดไปจะเขียนแทน 4,855 ด้วย
3,884
|
6
|
1,942 971
|
จำนวนที่น้อยกว่าไม่เป็นศูนย์
เศษจากากรหาร 1,942 ด้วย 971
คือดังนั้นในขั้นถัดไปจะเขียนแทน 1,942 ด้วย 0
|
7
|
0 971
|
จำนวนที่น้อยกว่าไม่เป็นศูนย์ ดังนั้น
ห.ร.ม. จึงมีค่าเท่ากับ 971
|
ห.ร.ม. ของ 301,981 และ 449,573
การสร้างบ้าน
1.วาดรูปสี่เหลื่อมมุมฉากให้มีด้านขนานกับแกน x และ y
ให้มีจุดมุมซ้ายล่างที่พิกัด (5,0) มุมขวาบนที่พิกัด (15,10)
2.วาดส่วนของเส้นตรงระหว่างจุดที่ระบุบต่อไปนี้
2.1(5,10) และ
(10,14)
2.2(10,14)และ (15,10)
2.3(15,0) และ
(21,1)
2.4(21,1) และ
(21,11)
2.5 (21,11)
และ (15,10)
2.6(10,14) และ
(16,15)
2.7(16,15) และ
(21,11)
3.วาดรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากให้มีด้านขนานกับแกนx
และ y ให้มีจุดมุมซ้ายล่างที่พิกัด (8,0)
มุมขวาบนพิกัด(12,5)
เมื่อทำตามขั้นตอนเสร็จแล้ว ให้นักเรียนเปรียบเทียบรูปที่ได้กับเพื่อนว่าเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร เพราะเหตุใด
วันพฤหัสบดีที่ 20 มิถุนายน พ.ศ. 2562
วิทยาการคำนวณ
คำอธิบายรายวิชา วิทยาการคำนวณ ม.4
คําอธิบายรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์
วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคํานวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง จํานวน 1 หน่วยกิต
วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคํานวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง จํานวน 1 หน่วยกิต
ศึกษาหลักการของแนวคิดเชิงคำนวณ
การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา การหารูปแบบการคิดเชิงนามธรรม ตัวอย่างและประโยชน์
ของแนวคิดเชิงคำนวณเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
ประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณใน การออกแบบขั้นตอนวิธีสำหรับแก้ปัญหา
การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ การระบุข้อมูลเข้า ข้อมูลออก และเงื่อนไขของปัญหา
การออกแบบขั้นตอนวิธีการทำซ้ำ การจัดเรียงและค้นหาข้อมูล
ตัวอย่างการออกแบบขั้นตอนวิธีเพื่อแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์
การศึกษาตัวอย่างโครงงานทางเทคโนโลยีสารสนเทศ การกำหนดปัญหา ศึกษา วางแผน ดำเนินงาน สรุปผลและเผยแพร่ ในการพัฒนาโครงงานที่มีการบูรณาการร่วมกับวิชาอื่นและเชื่อมโยงกับชีวิตจริง
ตัวชี้วัด อ่านเพิ่มเติม
บ.ร.พ. คอมพิวเตอร์ฉบับปัจจุบัน
พ.ร.บ.คอมพิวเตอร์ หรือ พระราชบัญญัติ
(พ.ร.บ.) ว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ฉบับล่าสุดได้มีการประกาศใช้เมื่อเดือนพฤษภาคม พ.ศ.2560 ซึ่งเป็น
พ.ร.บ.คอมพิวเตอร์ ฉบับ 2
สำหรับคนที่ต้องใช้งานคอมพิวเตอร์เป็นประจำ
หรือทำงานเกี่ยวกับโลกออกไลน์ต้องพึงรู้ไว้เลยค่ะ เพราะหากใช้ไม่ระวัง
เราอาจจะเผลอทำผิดกฎหมายได้ วันนี้เราเลยมาฟื้นความจำอีกครั้ง มาดูกันสักหน่อยว่า
พ.ร.บ.คอมพิวเตอร์คืออะไร และมีเรื่องอะไรที่ชาวเน็ตอย่างเราไม่ควรทำ รู้เอาไว้
เราจะได้ไม่ทำผิดค่ะ อ่านเพิ่มเติม
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)